Buscando una educación mejor

Siguiendo con la última entrada, el alumno debe estar en el centro de la educación. De esta manera conseguiríamos que autorregulase, decidiese y crecería en todo lo que respecta a la educación. Es decir, sería capaz de buscar información porque le interesa, o simplemente porque sabe que tiene que aprender más, regularía ese aprendizaje y lo controlaría buscando información, pensando incluso experimentando con él en los casos que se pudiese.

Creo que la mejor manera de que aprendan es marcarles unas pautas, límites y metas pero en las que ellos sean realmente el centro, y si no pueden llegar, analizar y si es necesario cambiar las metas. Por otro lado, que el rol que juegue sea de una persona que regula, controla y decide en su educación, señala que el aprendizaje tiene que ser libre y que nos deberíamos mover por intereses en un principio. Interconexionar las asignaturas por proyectos, para que relacionen y no vean todo como materias que no se unen en ningún sentido.

Se debería promover una educación de este tipo donde el educador guiase y el alumno sería el “responsable” en gran parte de lo que aprende. El alumno estaría más centrado y sabría que tiene que hacer, no vería como un colegio donde va de 8 a 14, sino que estaría motivado para hacer aprender. El profesor tiene que estar a total disposición del alumno, guiándolo, atendiendo a las necesidades de cada alumno. El profesor tiene que modificar su imagen y cambiar el trabajo que lleva haciendo durante años, reconstruyendo un nuevo profesor.

Desde mi punto de vista, los alumnos deberían ver ya por si el aprender motivador pero esto no se consigue de un dia para otro sino que hay que entrenarlos poco a poco sin saturarlos desde pequeños. Cada cosa tiene su tiempo, y por empezar antes no se consiguen mejores resultados. Pero en un principio, antes de enseñarles nada tenemos que saber qué es lo que saben y luego a raíz de lo que sepan y lo que quieran saber enseñarles. Pero además mandarles ciertas tareas para casa que tengan que buscar información y al día siguiente explicarla en clase. Así poco a poco, iremos consiguiendo que la educación no sea pasiva porque les habremos ido entrenando para una educación activa.